Den Dialog kreativ gestalten: Methodentipps

Ziel

Die Dialogpartner/-innen erarbeiten einen Konsens/Kompromiss über die wichtigsten Themeninhalte, die sie gemeinsam diskutieren wollen.

Gruppengröße

Gruppen ab zehn Personen

Zeitbedarf

Ca. 3 - 4 Stunden

Materialien

• Papierwände
• Stifte
• Papierbögen
• Karteikarten
• Pinnwand

Ablauf

Alle Teilnehmenden schreiben zunächst drei der für sie wichtigsten Aspekte des Themas auf je eine Karteikarte. Die Moderation sammelt die Inhalte auf einer Pinnwand und fasst gleichartige Inhalte unter einem Oberbegriff zusammen. Noch sind sie alle »in einem Boot«. Doch das Boot kriegt ein "Leck" und nicht alle Themeninhalte können mit ans rettende Ufer genommen werden. Welcher Inhalt muss also über Bord geworfen werden?

In Kleingruppen bestimmen die Teilnehmenden die fünf für sie wichtigsten Themeninhalte und bringen sie in eine Rangfolge. Anschließend kommen je zwei Kleingruppen zusammen und einigen sich wieder auf fünf Themeninhalte, dann drei Kleingruppen usw.

Ziel ist es, dass sich am Ende nur noch zwei Gruppen gegenüberstehen und die Gesamtgruppe aus zehn Themeninhalten die fünf auswählt, an denen sie weiter arbeiten möchte. Um den Prozess zu visualisieren, kann die Moderation die Diskussionsergebnisse nach jeder Runde anpinnen.

Hinweis: Die politischen Entscheidungsträger/-innen können in den Diskussionsprozess zu einem beliebigen Stadium der Diskussion einsteigen, also z.B. erst zur Großgruppendiskussion dazukommen oder aber bereits in den Kleingruppen aktiv sein.

Ziel

Im eigenen Umfeld und in lockerer Atmosphäre lernen Jugendliche die politischen Entscheidungsträger/-innen kennen und reden mit ihnen über ausgewählte Themen.

Gruppengröße

Je nachdem wie viele Kochstellen vorhanden sind, ca. 5 Jugendliche pro Kochgruppe.

Zeitbedarf

Ca. 2 - 3 Stunden

Materialien

• Raum
• Lebensmittel
• Getränke
• Küche mit Equipment
• möglichst mehrere Kochstellen

Ablauf

Eine gute inhaltliche Vorbereitung soll sicherstellen, dass die Jugendlichen sich des Themas bewusst sind und ihre Fragen an die Entscheidungsträger/-innen bereits formuliert haben, so dass während der Kochaktion ein lebendiges Gespräch entstehen kann.

Gekocht wird am besten ein einfaches Gericht, mit bereits im Voraus besorgten Zutaten, so dass die Diskussion im Vordergrund stehen kann.

Ziel

Ziel ist es, mehr Verbindlichkeit in den Absprachen und Vereinbarungen zwischen Jugendlichen und politischen Entscheidungsträgern/-innen zu erreichen.

Gruppengröße

offen

Zeitbedarf

Mehrere Tage für die Vorbereitung und die Entwicklung der Forderungen, 1 - 2 Stunden für die Vertragsunterzeichnung.

Materialien

• Raum
• nettes Rahmenprogramm
• Laptop und Drucker

Ablauf

Voraussetzung ist, dass allen Beteiligten die Themeninhalte bereits bekannt sind. Die Jugendlichen bereiten sich auf das Thema vor und entwickeln konkrete Wünsche und Forderungen an die politischen Entscheidungsträger/-innen. Die politischen Entscheidungsträger/-innen bieten ihre Kompetenzen und Entscheidungsbefugnisse zur Umsetzung der Wünsche und Forderungen an und fordern ihrerseits von den Jugendlichen einen Beitrag zur Vereinbarung. Alternativ können auch die Jugendlichen überlegen, was sie von sich aus tun könnten, um die Realisierung und Einhaltung der Forderungen zu unterstützen.

Ein schriftlicher Vertrag mit diesen Forderungen und Gegenleistungen wird aufgesetzt und von beiden Seiten in einem netten Rahmen unterzeichnet. Der Kreativität sind dabei kaum Grenzen gesetzt.

Hinweis: Die Methode kann genutzt werden, um im Rahmen eines Dialogprozesses Vereinbarungen über das weitere Verfahren festzuhalten.

Ziel

Durch das Theaterstück ergibt sich die Chance, politische Entscheidungsträger und -träinnen direkt und auf ungewöhnliche Weise mit den Themeninhalten zu konfrontieren, die für Jugendliche wichtig sind.

Sie haben die Aufgabe, ihren "Kindern" ihre Meinung zu oder ihre Vorgehensweise bei dem Thema durch gute Begründungen zu verdeutlichen oder andere, bessere Vorschläge zum Umgang mit diesen Themen zu machen.

Gruppengröße

Für größere Gruppen geeignet.

Zeitbedarf

2 - 3 Stunden für die Vorbereitung, ca. 1 Stunde für die Aufführung.

Materialien

• Requisiten (Bekleidung, Tisch, Kaffee, Tee, Wasser, Kekse)
• vorab gesammelte Stichwörter zu Themeninhalten
• eventuell auch schon vorbereitete Textvorlagen für die "Kinder".

Ablauf

• Die Erwachsenen der Familie, d.h. die Entscheidungsträger/-innen, sitzen beim Einlass des Publikums schon am Frühstückstisch.
• Die Moderation begrüßt das Publikum am Frühstückstisch der Familie Müller. Sie führt n den Ablauf des Theaters ein.
• Danach folgt der Auftritt der Söhne und Töchter der Familie, also Jugendliche, die sich vorab auf ihre Rolle vorbereitet haben. Sie mischen den sonntäglichen Frühstückstisch auf, indem sie aus ihrem Leben erzählen und daraus Fragen an die Entscheidungsträger/-innen entwickeln. Diese antworten, wobei die anderen Anwesenden am Tisch auch auf die Frage oder Antwort reagieren können.
• Nach einer ersten, hoffentlich anregenden Gesprächsrunde, gibt es eine kleine Pause, in der Anregungen und Fragen aus dem Publikum gesammelt werden.
• Daraufhin geht es in eine zweite Runde, in der die Themen des Publikums durch die Familie Müller aufgegriffen werden.

Ziel

Durch Offenheit und Freilassen eines Stuhles der Diskussionsrunde können alle Beteiligten eingebunden werden.

Gruppengröße

Gruppen ab 15 Personen

Zeitbedarf

Ca. 1 – 2 Stunden

Materialien

Stühle für alle Teilnehmenden, ca. sechs davon werden in einem Kreis in die Mitte des Raumes gestellt, die anderen Stühle kreisförmig drum herum angeordnet.

Ablauf

Zu Beginn diskutiert eine kleine Gruppe von Teilnehmenden im „Goldfisch-Glas“ (Innenkreis) mit den politischen Entscheidungsträgern/-innen. Ein Stuhl im Innenkreis ist frei. Die übrigen Teilnehmenden verfolgen die Diskussion im Außenkreis.

Das Besondere: Im Innenkreis ist immer ein Stuhl frei, so dass alle Teilnehmenden aus dem Außenkreis jederzeit in den Innenkreis wechseln können und somit zur Diskussion beitragen. Das heißt, sobald jemand in den Innenkreis wechselt, muss ein anderer Stuhl frei gemacht werden.

Empfehlenswert ist es, die Fishbowl-Diskussion mit einer Moderation durchzuführen. Die Moderation kann sowohl ständig im Innenkreis sitzen, als auch die Diskussion von „Außen“ begleiten. Dies hat den Vorteil, dass sie das Publikum direkter mit einbeziehen kann, wenn es nötig ist.

Regeln für die Fishbowl-Diskussion

• Die Teilnehmer/-innen dürfen das „Goldfischglas“ jederzeit verlassen.
• Wird ein Teilnehmer bzw. eine Teilnehmerin „abgeklopft“, darf er/sie seinen/ihren Gedankengang noch beenden und muss dann den Kreis verlassen.
• Leere Plätze im Innenkreis können, müssen aber nicht neu besetzt werden.
  

Ziel

Spielerisch-kreatives Heranführen an das Thema und Zusammenführen der Gruppe.

Gruppengröße

Gruppen ab acht Personen

Zeitbedarf

Ca. 45 - 60 Minuten

Materialien

• Blätter
• Stifte

Ablauf

Die Gruppe sitzt im Kreis, jede/-r Teilnehmende erhält ein Blatt und einen Stift. Jede/-r Teilnehmende wählt nun ein Genre (z.B. Krimi, Schnulze, Komödie, Science Fiction, Fantasy) und ein Thema für ihre bzw. seine Geschichte aus und schreibt beides auf den unteren Rand des Zettels. Das ausgewählte Thema für den Strukturierten Dialogs soll dabei in der Geschichte eine wichtige Rolle spielen (z.B. Science Fiction über die Arbeitswelt im Jahr 2300, eine Komödie über die Ausbildungsplatzsuche).

Nun schreiben die Teilnehmenden die ersten zwei Zeilen ihrer Geschichte auf, wobei nach der ersten Zeile ein kleiner Absatz gemacht wird. Die erste Zeile wird nach hinten weggeklappt, so dass sie nicht mehr sichtbar ist. Anschließend geben alle ihr Blatt nach rechts weiter. Nun liest der/die nächste Teilnehmende die sichtbare Zeile (und sieht unten auf dem Blatt, um was für eine Geschichte es sich handelt) und schreibt eine weitere Zeile. Er/sie klappt die obere Zeile (des/der Vorgängers/-in) nach hinten und reicht die Geschichte weiter usw.

Am Ende werden alle Blätter ganz aufgefaltet und die entstandenen Geschichten vorgelesen. Dabei werden die unterschiedlichen Dimensionen sowie die verschiedenen Assoziationen zu dem Thema deutlich.

Ziel

Kreative Auseinandersetzung der Jugendlichen mit dem Thema. Durch die entstandenen Fotos/Videos kommen sie ins Gespräch mit den Entscheidungsträgern und -trägerinnen und können so eigene Interessen und Ideen sichtbar machen.

Gruppengröße

Größere Gruppe von Jugendlichen, auch in Form einer Wettbewerbsausschreibung möglich.

Zeitbedarf

Mehrere Tage für die Vorbereitung, ca. 2 – 3 Stunden für die Präsentationen

Materialien

• Kameras
• Drucker
• Computer mit Bildbearbeitungssoftware
• Plakatkarton bzw. Passepartouts, Scheren, Kleber, Eddings und alles andere, was eine abwechslungsreiche Präsentation ermöglicht
• Stellwände, große Bildhalter, Beamer.

Ablauf

Die Jugendlichen bereiten sich zunächst inhaltlich auf das Thema vor und überlegen sich dann mögliche Motive, Orte etc. für ihre Aufnahmen. Hinter den Bildern soll eine konkrete Aussage, eine Meinung zum Thema stehen. Die Präsentation sollte die politischen Entscheidungsträger/-innen, mit denen die Jugendlichen anhand ihrer Bilder ins Gespräch kommen möchten, und ggf. die Öffentlichkeit miteinbeziehen. Insgesamt soll eine interaktive Diskussionsrunde entstehen.

Tipp: Sehr anschaulich bei Bildern ist auch immer eine Vorher- und Nachher-Variante. Dazu kann man ein Bild so bearbeiten, dass es zeigt, wie z.B. ein bestimmter Ort jetzt aussieht und künftig aussehen könnte.

Ziel

Intensive Auseinandersetzung mit einem Thema in einem ungewöhnlichen Rahmen, der den Alltag aufbrechen und Entscheidungsträgern/-innen und Jugendlichen ein gleichermaßen "fremdes Parkett" bieten soll, auf dem in Augenhöhe diskutiert werden kann.

Gruppengröße

Für größere Gruppen geeignet.

Zeitbedarf

Mehrere Tage für die Vorbereitung, ca. 2 – 3 Stunden für die Diskussion

Materialien

• Setting (Raum, in dem etwas inszeniert wird, wie z.B. ein Boxring)
• Catering
• Sitzgelegenheiten
• technische Ausstattung wie Mikrofone, Lautsprecher, Licht.

Ablauf

Das Setting wird von den Jugendlichen organisiert und aufgebaut. Die Entscheidungsträger/-innen werden als Experten/-innen zum eigentlichen Event eingeladen. Mit ihnen diskutieren ausgewählte Jugendliche, die sich in das Thema ebenfalls gut eingearbeitet haben. Beide begegnen sich je nach Setting unterschiedlich, zum Beispiel in einem Boxring zum Schlagabtausch der Meinungen.

Möglichst viel Publikum ist eingeladen, dass die Diskussion mitverfolgt und mit dem Aufzeigen von grünen oder roten Karten, Zustimmung oder Ablehnung signalisiert. Die Moderation der Veranstaltung umrahmt die Diskussion und sorgt dafür, dass die Meinungen aus dem Publikum in die Diskussion mit einfließen.

Ziel

Spielerischer Abbau der Hemmschwelle zwischen den Dialogpartnern/-innen.

Gruppengröße

Gruppen ab zehn Personen

Zeitbedarf

Ca. 30 bis 45 Minuten

Materialien

• Zettel
• Stifte
• Glocke, Sanduhr oder Stoppuhr

Ablauf

Die Moderation (oder eine Kleingruppe) bereitet im Vorfeld 20 bis 30 Begriffe vor, die erklärt werden sollen. Dabei kann es sich um Begriffe zum ausgewählten Thema oder um Begriffe aus der Lebenswelt der beteiligten Jugendlichen und politischen Entscheidungsträger/-innen handeln. Jeder Begriff wird zusammen mit drei oder vier Wörtern, die nicht gesagt werden dürfen, auf einen Zettel geschrieben.

Die Gruppe wird in zwei Mannschaften geteilt. Dabei sollte in jeder Gruppe mindestens ein/-e Entscheidungsträger/-in sein.

Der/die erste Spieler/-in der Gruppe A hat nun 30 Sekunden lang Zeit, ihrer bzw. seiner Mannschaft Begriffe zu erklären, die auf den Zetteln stehen – ohne die „Tabu-Wörter“ zu benutzen. Die andere Mannschaft kontrolliert die Zeit und klingelt mit der Glocke, wenn ein verbotenes Wort genutzt wurde.

Die Gruppe, die am Ende die meisten Begriffe erraten hat, hat gewonnen.

Ziel

In einer entspannten Umgebung kommen die Teilnehmenden locker ins Gespräch.

Gruppengröße

Für größere Gruppen ab ca. 30 Personen geeignet.

Zeitbedarf

Ca. 2 Stunden

Materialien

• Mehrere Tische
• beschreibbare Tischdecken
• Stifte
• Glocke oder Gong

Ablauf

Am Anfang finden sich alle Teilnehmenden zusammen und die Moderation erklärt die World Café-Methode. An jedem Tisch wird ein spezifisches Thema oder ein Aspekt eines Themas diskutiert. Die Themen sind in der Regel als Frage oder als provokante Aussage formuliert.

Alle Teilnehmenden suchen sich einen Tisch aus und die Diskussion beginnt. Wichtige Argumente und Erkenntnisse aus der Diskussion schreiben die Teilnehmenden auf die Tischdecken. Nach einer festlegten Frist (z.B. 30 Minuten) gibt die Moderation das Signal zum Wechsel und das Stühle rücken beginnt.

Alle Teilnehmenden suchen sich einen neuen Tisch bis auf eine/-n Gastgeber/-in pro Tisch. Diese Person ist dafür zuständig, die Ergebnisse der letzten Kleingruppendiskussion an die neuen Leute weiterzugeben. Auf diese Weise kommt es zu einem intensiven Wissens- und Erfahrungsaustausch, aus dem sich ein immer dichteres Netz aus Ideen und Erkenntnissen entspinnt.

Die besondere Struktur eines World Cafés fördert das aufmerksame Zuhören und eröffnet neue Perspektiven. Dabei entsteht Respekt für die Sichtweisen anderer und es eröffnen sich innovative Handlungsmöglichkeiten. Am Ende der Dialogphase kommen alle Teilnehmenden wieder zusammen und die Ergebnisse werden präsentiert.

Ausführlichere Hinweise zur Gestaltung eines World Cafés gibt es hier.