Alle Beiträge zur Konsultation „Ausreichend wertgeschätzt? Anerkennung außerschulischer Bildung“ ansehen

Schlagwort „Förderung“

Neugierig, was andere auf die Fragen geantwortet haben? In diesem Bereich könnt Ihr Euch die Beiträge der anderen Konsultationsteilnehmerinnen und -teilnehmer anschauen. Um die Beiträge zu anderen Schlagwörtern anzuschauen, klickt Euch bitte rechts durch die Schlagwortliste.

1. Welche Kenntnisse und Fähigkeiten, die junge Menschen im Rahmen der außerschulischen Bildung erwerben, haltet Ihr für besonders wichtig?

Besonders beachtenswert sehen wir drei Bereiche: - Zum einen die demokratische Bildung durch ehrenamtliches Engagement und Teilnahme an außerschulischen Bildungsangeboten. Die Förderung der Mündigkeit jedes Einzelnen ist Grundlage unserer demokratischen Ordnung. - Selbstbildung – das Recht eines jeden jungen Menschen auf Förde
0
Selbstvertrauen auf-/ausbauen und Stärken entdecken lassen und fördern.
0

2. Wie bewertet Ihr die Wertschätzung und Anerkennung dieser Kenntnisse und Fähigkeiten?

Die softskills werden selbstverständlich (am Arbeitsmarkt) erwartet. Jedoch vermissen wir deren Anerkennung in Form von Förderung (Bildungsurlaub, Investition von Wirtschaft, Freistellung in Bildungseinrichtungen)!
0
Förderung von Jugendgruppenleitern durch den Kreis, Finanzielle Unterstützung, Fahrtkostenerstattung
0
Mehr Förderungen für verschiedene Aktionen.
0
Es besteht auch ein Unterschied zwischen Anerkennung (=haben Sie aber gut gemacht!) und Würdigung/Berücksichtigung, dass hierfür manchmal auch Zeit von Schule/Beruf abgezwackt werden muss.
3

3. Wie können die Sichtbarkeit und die Anerkennung dieser Kenntnisse und Fähigkeiten gestärkt werden?

Durch Umsetzung und Deutlichmachung in Politik und Gesellschaft
Bereitstellung von finanziellen und räumlichen Mitteln, um jungen Menschen so die Möglichkeit zu geben ihre Fähigkeiten auch umzusetzen
0
Gesamtgesellschaftliche Anerkennung und Wertschätzung dieser durch z.B. Kampagnen, bedingungsloses Grundeinkommen, geringeren Leistungsdruck in Schule, Studium; Förderung ehrenamtlichen Engagements,
0
Höhere und bessere, nicht nur matierielle, Förderung von Akteuren die ohne Profitorientierung! diese Kompetenzen fördern
0
Weitere Studien für eine Art "Kosten/Nutzen Analyse" die insbesondere die nachhaltige Wertentwicklung der außerschulischen Jugendbildung im Hinblick auf die Anforderungen von Wirtschafts- und Gesellschaftssystemen noch deutlicher herausstellt.
Es muss politisch deutlich werden, dass beispielsweise Existenzgründungen, Geschäftmodelle, Unternehmergeist und Produktentwicklung nicht einfach durch das bereitstellen von finanziellen Mitteln ermöglicht wird. Gleichzeitig sind gerade die "Soft-Skills" in Firmen, Netzwerker, Erfinder (Ingenieure) oder Kreationisten die Gewinner in unserer "Informations- und Wissens-Gesellschaft" in einem scharfen internationalen Wettbewerb, gepuscht durch das WorldWideWeb. Wer heute ein Unternehmen gründen möchte braucht selbstverständlich Startkapital. Geld ist hilfreich, genügt aber nicht! Wissen ist hilfreich, genügt auch nicht! Welches Schulfach aber beschäftigt sich mit "Erfindungen" mit "Management" mit "Erwerbung von Lernkompetenzen" oder mit dem Erwerb von "Sozialkompetenzen" und der Entwicklung einer "sozialen Intelligenz"? Welches Schulfach beschäftigt sich bin der "Sinnfrage" und mit "Begabtenförderung"?
0
Notwendig ist in jedem Fall eine Beständigkeit in der Teilnahme an außerschulischen Aktivitäten und einer Förderung der Verbände, die diese Angebote machen. Zugleich muss auch ein Zuspruch von Schule und Politik erfolgen, die die Aktivitäten billigen und ihnen Raum lassen.
1
Wertschätzung durch Politik - weniger Fokus auf schulische Bildung und Freiräume und Förderung durch außerschulische Bildung.
2

4. Was muss sich ändern, damit mehr junge Menschen von außerschulischer Bildung und den dabei erworbenen Kenntnissen und Fähigkeiten stärker profitieren?

verstärkte Förderung von Bildungseinrichtungen (Ausstattung/Modernisierung ...)
0
- Schulische und außerschulische Bildung gleichermaßen fördern - Außerschulische Jugendbildung und das bürgerschaftliche Engagement in den Jugendverbänden und in der offenen Kinder- und Jugendarbeit müssen vom Land und von den örtlichen Trägern ebenso finanziert werden, wie die Kosten für die formale Bildung an den Schulen. Den
1
- Freiräume lassen (bezogen auf Schule, Studium und Arbeit) - Anerkennung von ehrenamtlichem Engagement muss noch weiter gefördert und gestärkt werden - Freistellungen/Sonderurlaub für Ehrenamtliche wieder erleichtern (Stichwort: Gesetz zur Stärkung des Ehrenamtes!) - Außerschulisches Lernen erfordert Zeit. Diese Zeit sol
1
Traut jungen Menschen mehr zu und fordert sie!
Vielfach hört man, dass die Jugend von heute träge sei, schlechte Leistungen erbringt und zu nicht zu gebrauchen. Aber wurden die jungen Menschen jemals gefordert? Wer nimmt ihnen denn alles ab? Die Eltern! Die Gesellschaft ist grober geworden. Eltern wollen ihren Kindern alles ermöglichen und können es finanziell häufig auch. Aber Pflichten fordern sie von ihren Kindern kaum. Junge Menschen wollen Herausforderungen!!!
0
Jugendleiterausbildungen besser fördern, allg. mehr Fördergelder an die Kommunen für den Posten "Jugendarbeit" verteilen! Die Jugend soll für sich selbst aktiv werden, sie sind die Wähler von morgen!
0
Die Löhne anheben und einen höheren Kinderfreibetrag beschließen. Die Umsatzsteuern erhöhen. Neuorientierung in Familien und Umweltpolitik schaffen
Wenn der Lohn desjenigen der die Familie unterhält hoch genug ist um ausreichend leben zu können und Rücklagen zu schaffen, können Familien und staatliche Einrichtungen entlastet werden, da ein erziehender Teil der Familie sich um die Belange der Kinder, Jugendlichen und Haushalt kümmern kann. Die erhöhte Umsatzsteuer einsetzten um öffentliche Räume und Einrichtungen für Bildung und Freizeit mit pädagogischem Hintergrund zu schaffen und zu fördern.
0
Ehrenamt kann man nicht fordern, man muss es fördern!
Der Ruf nach sozialem, ehrenamtlichen Engagement wird immer dann besonders laut, wenn gesellschaftliche Probleme deutlich werden, Handeln erforderlich ist, aber eine bezahlbare Lösung nicht möglich erscheint. Die Grenzen von ehrenamtlichem Handeln müssen akzeptiert werden, Überforderungen führen zum Rückzug.
0
Ausweitung der Bekanntheit von Angeboten/Möglichkeiten. Ordentliche Förderung von Maßnahmen solcher Verbände, um sinnvoll . umfangreich agieren zu können u. sich auf die Hauptaufgabe zu konzentrieren,statt um finanzielle Überleben bzw.finanzielle Durchführbarkeit von Aktionen kämpfen zu müssen
0
- Förderung von Verbandsaktivitäten im Kinder- & Jugendbereich auch mit finanziellen Mitteln - Teilnahme von Unternehmen und Einrichtungen an Vergünsitigungen, die mit der JuLeiCa einhergehen - Bedeutung der Verbände (z.B. DPSG & PSG) herausstellen und diese bei Veranstaltungen und Planungen
0
Vorteile für Verantwortliche / Leitungskräfte
Damit Jugendliche außerschulische Bildung erlangen, müssen Menschen da sein, die diese Bildung - wie auch immer - vermitteln. Daher muss m. E. die Arbeit mit jungen Menschen erleichtert werden. So sollte z. B. die Inanspruchnahme von Sonderurlaub erleichtert werden (nicht alle Arbeitgeber gewähren diesen). Desweiteren wäre denkbar, dass die Arbeitszeit von denjenigen, die sich tatsächlich regelmäßig für Kinder und Jugendliche engagieren, reduziert wird (im ö. D. sollte dies zumindest machbar sein). Durch gezielte Förderung des Engagements (z. B. Vorteile beim Studium, der Wartezeit, Befreiung für Leiterschulungen), könnten Schulen dem Engagement entgegenkommen. Desweiteren könnte ich mir steuerliche Vorteile für in der Jugendarbeit engagierte Kräfte vorstellen. Natürlich gibt es so etwas wie Übungsleiterfreibeträge. Aber was ist mit den Personen, die ehrenamtlich arbeiten, kein Geld verdienen (vielleicht sogar noch Vereinsbeiträge zahlen)? Warum können hier nicht zusätzliche Sonderaufwendungen pauschal von der Steuer abgesetzt werden? Aus eigener Erfahrung weiß ich, dass man doch immer mehr ausgibt, als man sich vom Verein wieder holt.
1

2 1

Ältere Beiträge »